关键词： 特岗教师 2020

1.教育要遵循个体身心发展的规律，《学记》中“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成”反映了人的身心发展过程中存在的（）现象。

A.混沌期

B.依恋期

C.关键期

D.近发展期

2.做语文片段阅读时，带着问题来读文章，这属于元认知策略中的（）

A.调节策略

B.监控策略

C.计划策略

D.注意策略

3.在教学过程中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气、提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段是为了引起学生的（）

A.有意注意

B.无意注意

C.学习兴趣

D.学习动机

4.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（）

A.发展性功能

B.主体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

5.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内有一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）(常考)

A.分层教学

B.合作教学

C.阶梯教学

D.复式教学

判断

6.我国古代学校教育的主要内容“六艺”包括“礼、乐、射、易、书、数”。（）

7.态度是指准备对某对象做出某种反应的语言或行为。（）

8.“榜样学习”的教育效应适合的心理学解释理论是观察学习说。（）

9.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，重点应以少数有心理问题的个别学生的治疗性辅导为主。（）

10.教师的职业角色即为灵魂工程师的角色。（）

【参考答案解析】

1.C【解析】题干的意思是：错过了佳学习时机才去学习，即使勤奋刻苦也难有成效。这句话反映出在人的身心发展过程中存在着关键期，教育要把握教学的佳时机，及时而教。

2.B【解析】监控策略包括阅读时对注意加以跟踪和对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等。带着问题读文章即属于对材料进行自我提问，属于监控策略。

3.B【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中王老师为了让学生集中精力，突然加重语气、提高声调，这个注意过程对于学生来说是没有预定目的的，也不需要做出意志努力。

4.D【解析】德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体来说，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。

5.D【解析】题干描述的是复式教学的内涵。

判断

6.×【解析】“六艺”是西周各级各类学校教育的基本学科，具体指礼、乐、射、御、书、数。

7.×【解析】态度是通过学习而形成的影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。故题干中的说法错误。

8.√【解析】观察学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。“榜样学习”属于观察学习的一种形式。

9.×【解析】学校心理辅导强调面向全体学生，辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容。

10.×【解析】教师职业的大特点在于职业角色的多样化。教师职业的特点（教师职业角色）包括：（1）“传道者”角色（人类灵魂的工程师）；（2）“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）；（3）示范者角色（榜样）；（4）“教育教学活动的设计者、组织者和管理者”角色；（5）“家长代理人、父母”和“朋友、知己”的角色；（6）“研究者”角色和“学习者”“学者”角色。

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