1. ( )的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.洛克的《教育漫话》

C.卢梭的《爱弥尔》

D.赫尔巴特的《普通教育学

2. 我国教育目的的理论基础是( )。

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

3. 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）

A.教育哲学

B.教育心理学

C.教育学

D.教学论

4. 学校的中心工作是( )。

A.教学工作

B.公共关系

C.行政工作

D.总务工作

5. 普通教育学的研究对象主要是( )。

A.幼儿教育

B.中小学教育

C.高等教育

D.职业技术教育

6. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

7. “活到老.学到老”是现代教育( )特点的要求。

A.大众性

B.公平性

C.终身性

D.未来性

8. 广泛意义上的教育包含( )活动。

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.一切教育

9. 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。

A.教育超前于政治经济发展

B.教育滞后于政治经济发展

C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡

D.政治经济制度决定教育发展状况

10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )。

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

【参考答案】

1. A [解析]17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的《大教学论》一般被认为是教育学形成独立学科的开始。

2. B[解析]“人的全面发展”是马克思主义关于人类发展的理性诉求，是科学发展观的重要内涵，也是我国社会主义教育目的的理论基础。

3. C[解析]教育学在整个教育科学体系中处于基础地位。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学研究的目的是阐明教育的基本知识和基本理论，揭示教育规律，为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。

4. A[解析]学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。

5. B[解析]中小学教育是普通教育学的研究对象。

6. c [解析]循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学。目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。

7. C[解析]法国成人教育理论家保罗?朗格郎向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一词，他倡导建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以很好的方式提供必要的知识技能。

8. D[解析]广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。

9. C[解析]政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。

10.D[解析]略

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